（三）、精读课文,理解感悟
　　1、读一读，议一议：
　　1）香港是怎样离开祖国的?又是什么时候回归的?从中体会到什么？
　　2）、是谁创造性地提出“一国两制”的伟大构想?“一国两制”的含义是什么?它的提出有什么伟大意义?
　　2、读一读：文中详写回归仪式的几个庄严时刻。体会句中带点词语意思。出示：
　　“今夜这个重要而独特的仪式，将在一刻之间，凝聚香港历史的改变和延续……”
　　……英国国旗和旧香港旗，在英国军乐队奏起的英国国歌声中缓缓降落。
　　鲜艳的五星红旗在紫荆花绽开的香港特区区旗的伴随下冉冉升起。
　　3、想一想：在这历史时刻举国上下激动人心的场面。“当时又是怎样的情形呢？”播放实况录象。
　　4、诵读10、11自然段课文，再次体会亿万中华儿女的激动与自豪，体会数代人100多年终于实现的激情。
　　5、齐读最后自然段。出示：今天，在祖国大家庭……更美好！引导学生理解句子，体会其中包含的思想感情。
　　（四）、整体把握，扩展延伸
　　1、播放《东方之珠》。
　　2、延伸：（电脑出示澳门回归图片、国庆图片勾起学生的爱国情感）
　　结合今年我们祖国建国60周年之际，你想说点什么？
　　（五）、收集资料：

五、板书设计

　　7　明珠回归
　　沧桑的历史-----英国
　　“一国两制”的构想
　　主权交接仪式-----中国
　　明天更美好